Tema 2.1.-Transtornos del habla

Actividad: Lectura de artículo de investigación y análisis de video con indicaciones. 

• Accede al artículo: Trastorno del habla y lenguaje, pág. 1-3
• Realiza lectura y participa en grupo de discución y sesión plenaria teniendo referente el documento base
• Accede al video: "Trastornos de habla I"
• Participa en grupo de discusión y sesión plenaria teniendo como referente el video analizado
• Elabora ensayo y envía por correo electrónico

Bibliografía: Academia para el Desarrollo Educacional (Academy for Educational Development). (septiembre de 2002). National Information Centerfor Children and Youth with Disabilities. Recuperado el 4 de enero de 2012, de http://www.stancoe.org/cfs/handouts/SpecialNds/pdf/speechlanguagedisorderssp.pdf

Subtema 2.1.2.-Alteraciones que afectan a la fluidez verbal y el ritmo en la expresión

Actividad: Lectura de artículo de investigación y análisis de video con indicaciones.

• Accede al artículo: La disfemia, pág. 1-4
• Realiza lectura de artículos y elabora diez preguntas con respuestas (entrega evidencia hora clase)
• Toma apuntes de la presentación del catedrático y realiza análisis el vídeo: Disfemia
• Participa en grupo de discusión y sesión plenaria teniendo como referente el documento base y video analizado.
• Elabora un ensayo y entrega evidencia hora clase.

 Bibliografía: Martínez, M. La disfemia, 1-4. Recuperado el 4 de enero de 2012, en http://www.eduinnova.es/feb09/LA%20DISFEMIA.pdf

Subtema 2.1.1-Alteraciones que afectan a la articulación

Actividad: Lectura de artículos de investigación y análisis de video con indicaciones.

• Accede a los artículos:

1. La disglosia, pág. 1-6
2. Dislalia, pág. 1-10
3. Trastorno fonologico, pág. 1-6
4. Disartria, pág 1-5

• Realiza lectura y producto solicitado (presentación power point y/o matriz de información)
• Participa en sesión plenaria en grupo con exposición teniendo como referentes los documentos base y producto elaborado.
• Accede a la pelicula "Dislalia Evolutiva" 
• Participa en grupo de discusión y sesión plenaria teniendo como referente el video analizado.
• Elabora un ensayo y entrega evidencia hora clase.

Subtema 2.1.3.-Alteraciones de la voz

Actividad: Lectura de artículo de investigación y análisis de video con indicaciones.

• Accede al artículo: La voz: recurso para la reducación, rehabililitación y terapia en el ser humano, pág. 68-74
• Realiza lectura y elabora mapa conceptual individual (entrega hora clase)
• Participa en sesión plenaria teniendo como referentes el documento base y producto elaborado.
• Accede a los vídeos: Lesiones en cuerdas vocales y laringe,   la disfonía de docentes y unidad terapia foniátrica (alteraciones de la voz). 
• Participa en grupo de discusión y sesión plenaria teniendo como referente el vídeo analizado.
• Elabora un ensayo y entrega evidencia hora clase.

Bibliografía: Estavillo, M. (2001). La voz: recurso para la reducación, rehabilitación y terapia en el ser humano, Revista interuniversitaria de formación del profesorado. España, 67-75.

Tema 2.2.-Trastornos del lenguaje

Actividad: Lectura de artículo de investigación y análisis de video con indicaciones. 

• Accede al artículo: Trastornos del lenguaje , pág. 1-5
• Accede al video: No.14 Trastorno del lenguaje en el niño
• Realiza lectura, participa en grupo de discusión y sesión plenaria teniendo como referente el documento y video analizado
• Elabora ensayo individual (envía por correo electrónico)

Bibliografía: Rosales, R. Trastornos del lenguaje, 1-5 Recuperado el 4 de enero de 2012, de http://biosalud.saber.ula.ve/db/ssalud/edocs/articulos/Trastornos_lenguaje.pdf

Subtema 2.2.2.-Trastorno específico del lenguaje

Actividad: Lectura de artículo de investigación. 

• Accede al artículo: Trastorno especifico del languaje, pág. 2-6
• Realiza análisis de la lectura
•  Elabora mapa conceptual y entrega hora clase
• Participa en con exposición teniendo referente el documento base
• Elabora notas para incorporar en portafolio de evidencias.

Subtema 2.2.1.- Retrasos en la adquisición y desarrollo del lenguaje

Actividad: Lectura de artículo de investigación y análisis de video con indicaciones.

• Accede al artículo: Restraso del lenguaje, pág. 1-5
• Accede al video:  "Problemas en el desarrollo del lenguaje"
• Realiza lectura, participa en grupo de discusión y sesión plenaria teniendo como referente el texto y video analizado
• Elabora ensayo y entrega en hora clase.

Bibliografía: Lopez, M. Retraso del lenguaje, 1-30. Recuperado el 4 de enero de 2012, de http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/prevemi/retraso_del_lenguaje_1.pdf

Tema 2.3.- Trastornos de la comunicación

Actividad: Lectura de artículo de investigación con indicaciones.

• Accede al artículo: Trastorno de la comunicación , pág. 1-4
• Realiza lectura, participa en grupo de discusión y sesión plenaria teniendo como referente el documento
• Elabora ensayo (envía por correo electrónico).

Bibliografía:  Trastornos de la comunicación, 1-4 Recuperado el 4 de enero de 2012, de http://www.biopsicologia.net/pdf/nivel-4-patologias/1.1.4.-trastornos-de-la-comunicacion.pdf

Subtema 2.2.3.- Afasias

Actividad: Lectura de artículo de investigación y análisis de video con indicaciones. 

• Accede al artículo: Las afasias conceptos clinicos, pág. 10-18
• Realiza lectura y elabora cuadro sinóptico
• Participa en grupo de discusión y sesión plenaria teniendo referente el documento base
• Accede a los videos:

1.  Afasia un trastorno de la comunicación
2.  Afasia de wernicke 
3. Afasia nominal  

• Participa en grupo de discución y sesión plenaria teniendo como referente los videos analizados
• Elabora ensayo (entrega hora clase)

Bibliografía: Bustamante, A. (2002). Las afasias: conceptos clínicos.  manuales de medicina de comunicación humana. México D.F 1-32

Subtema 2.3.1.- Mutismo selectivo

Actividad: Lectura de artículo de investigación y análisis de video con indicaciones.

• Accede al artículo: Mutismo selectivo
• Realiza lectura y elabora resumen individual
• Accede a la pelicula: Trastorno del lenguaje: mutismo selectivo    
• Participa en grupo de discusión y sesión plenaria teniendo como referente el documento y video analizado.
• Elabora un ensayo y entrega evidencia hora clase.

Bibliogría:

Mutismo selectivo informe de la red norteamericana de ansiedad en la infancia. Publicado el 9 de septiembre de 2004 y Recuperado el 4 de enero de 2012, de http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/rehabilitacion-equino/mutismo_selectivo.pdf

Subtema 2.3.2.-Trastornos pragmáticos

Actividad: Lectura de artículo de investigación y análisis de video con indicaciones. 

• Accede al artículo: Niños con déficit semántico pragmático, pág. 188-193
• Accede al video: Trastorno semántico prágmatico 
• Realiza lectura, participa en grupo de discusión y sesión plenaria teniendo como referente el documento y video analizado
• Elabora ensayo individual (envía por correo electrónico) 

Bibliografía: Monfort, M. (2000). Niños con un déficit semántico prágmatico, Rev Logop  Fon Audiol.  España 188-194

Subtema 2.3.3.-Trastorno neuromotor

Actividad: Lectura de artículo de investigación y análisis de video con indicaciones.

• Accede al artículo: La paralisis cerebral, pág. 1-6
• Accede al video:  Paralisis cerebral 1-3
• Realiza lectura, participa en grupo de discusión y sesión plenaria teniendo como referente el documento y video analizado
• Elabora ensayo individual (envia por correo electronico)

Bibliografía: Centro Nacional de Diseminación de Información para Niños con Discapacidades (2010).  1-6 Recuperado el 4 de enero de 2012, de : http://nichcy.org/wp-content/uploads/docs/spanish/fs2sp.pdf